能力發(fā)展的一般趨勢是（）

• A、先快后慢
• B、先慢后快
• C、快慢交替
• D、勻速進行

根據(jù)課程方案，以綱要的形式編定的有關(guān)學科教學內(nèi)容的指導性文件稱為（）

• A、課程標準

• B、課程綱要

• C、課程要素

• D、課程規(guī)范

辨析題：

在我國，不同層次、不同類別的學校具有不同的教育目的。